CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM, TANIYALIM-DOĞANIN SÜSÜ ÇİÇEK

Etkinlik 5: Doğanın Süsü Çiçek

Kazanım 3.2. Kök, gövde ve yaprakların bazı görevlerini deney yaparak test eder.
Kazanım 3.3. Çiçekli bir bitkinin kısmalırının görevlerini açıklar.

Ceren, Merve ve Uğur çeşitli çiçekler, büyüteç ve beyaz kağıt getirdiler. 

 Önce çiçeklerin taç yapraklarını kopardılar.

 Taç yaprakların rengini ve sayısını belirlediler...

 Taç yaprakları kopardıktan sonra geriye çanak yapraklar kaldı...

 Erkek ve dişi üreme organlarını buldular...

 Dişi üreme organının, erkek üreme organının yapısı çizildi ve gösterildi...

Böylece çiçeğin kısımlarını bulmuş oldu...

CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM, TANIYALIM-ÇİÇEKLİ BİTKİ

Etkinlik 3: Çiçekli Bir Bitkiyi İnceleyelim

Kazanım 3.1. Çiçekli bir bitki üzerinde bitkinin kısımlarını gösterir, çizer.
Kazanım 3.3. Çiçekli bir bitkinin kısımlarını ve görevlerini açıklar.
Mahmut, İnanç, Sedanur ve Müge çiçekli bir bitki, beyaz kağıt ve büyüteç getirdiler.

Bize bir bitkinin kısımlarını gösterdiler.

Çiçekli bir bitkide kök

gövde

yaprak

çiçek gibi kısımları olduğunu gösterdiler...

Mahmut çiçekli bir bitkinin kısımlarını tahtaya çizerek gösterdi bize...

CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM, TANIYALIM-BİTKİLERİ İNCELEYELİM

Etkinlik 2: Bitkileri İnceleyelim.

Kazanım 2.1. Gözlemleri sonucunda çevresindeki bitkilerin benzerlik ve farklılıklarını listeler.
Kazanım 2.2. Gözlemleri sonucunda bitkileri çiçekli ve çiçeksiz bitkiler olarak sınıflandırır ve örnekler verir.
Nazım, Alper, Gözde ve Büşra Bitkileri inceleyelim etkinliğini yaptılar.
Köküyle çıkarılmış bir bitkiyi sınıfa getirdiler. Bu bitkiyi projeksiyon cihazımıza yansıttığımız eğrelti otu ve kara yosunu ile karşılaştırarak benzerlik ve farklılıklarını tartıştılar.

Tartışma sonucunda kitabımızdaki tabloyu doldurduk sınıfça. Kara yosunlarının gerçek kök, gövde ve yaprak taşımadıklarını; eğreltilerin kök, gövde ve yapraklarının bulunduğunu; papatyanın çiçekli olduğunu; kara yosunu ve eğrelti otunun ise çiçeksiz bitki olduğunu öğrendik...

CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM, TANIYALIM

Etkinlik 1: Diyalog

Kazanım: 1.1 Gözlemleri sonucunda yakın ve uzak çevresinde yaşayan çeşitli canlılara örnek verir.
Kazanım: 1.2. Canlıları benzerlik ve farklılıklarına göre bitkiler, hayvanlar, mantarlar ve mikroskobik canlılar olarak sınıflandırır.
Kazanım 1.3. Canlılaların incelenmesinde sınıflandırmanın kolaylık sağladığını fark eder.
Ünitemize giriş etkinliği olarak çalışma kitabındaki diyaloğu Ayça, Hasan ve Sacide'ye verdim. Hazırlanıp canlandırmalarını istedim. 

Hasan ağaç oldu. Sacide kuş...

Ayça da mikroskobik canlı oldu...

Daha sonra diyaloğu sınıfça yorumladık...

Üniteye giriş yapmış olduk. Buradan etrafımızda gördüğümüz canlılardan farklı olarak gözle göremediğimiz canlıların da olduğunu görmüş olduk. Öğrencilerime gazete, dergi gibi kaynaklardan canlı resimleri getirmelerini istedim. Getirilen resimleri benzerlik ve farklılıklarına göre resimleri kendilerince sınıflandırarak kartona yapıştırmalarını istedim. Konuyu işledikten sonra canlılara bitkiler, hayvanlar, mantarlar ve mikroskobik canlılar olmak üzere sınıflandırdık...